قانون استعدادیابی ورزشی دانش آموزان پس از ? سال از ابلاغ اجرا نشده است
دانش آموزان با شور و شوق از این که این ساعت ورزش دارند، در حال پوشیدن لباس و کفش های ورزشی اند. به حیاط مدرسه می آیند و منتظرند تا زنگ ورزش را در رشته ورزشی دلخواه خود آغاز کنند. اما تنها وسیله ای که برای زنگ ورزش در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و توسط معلم به حیاط آورده می شود، توپ فوتبال است ، حال فرقی نمی کند که دانش آموزان به چه رشته ای علاقه مندند ؛ آن ها برای پرکردن زنگ ورزش، ناچار به بازی فوتبال اند بنابراین کلاس ?? نفره به دو تیم ?? نفره تقسیم می شود و دانش آموزان بازی فوتبال را آغاز می کنند ومعلم شان نیز که قرار است پس از این،نقش معلم ورزش را بازی کند در گوشه ای نشسته و مشغول تصحیح اوراق امتحانی دانش آموزان است. این تصویر به گفته دکتر اختیاری عضو کمیسیون آموزش مجلس متفاوت با زنگ های ورزش در ...
گذشته است که حداقل برای هر رشته امکانات آن فراهم بود و معلم ورزشی حضور داشت که سوت به دست بر فعالیت دانش آموزان نظارت می کرد. این در حالی است که در حال حاضر به دلیل بی توجهی مسئولان ، زنگ ورزش در برخی مدارس برای کلاس های جبرانی صرف می شود یا برخی از آن ها حتی وسایلی چون توپ فوتبال هم ندارند.وی در گفت و گو با خراسان افزود: متاسفانه مشکل ورزش مدارس این است که سلامتی دانش آموزان و این که «عقل سالم در بدن سالم است» در باور مسئولان جای نگرفته و حرف هایی که در این زمینه می زنند شعاری است .نماینده مردم در خانه ملت با اشاره به این که کمبود معلم ورزش باعث شده که آموزش و پرورش دست به دامان معلم های مازاد و استفاده از معلمان ابتدایی در زنگ های ورزش دانش آموزان ابتدایی شود، گفت: بزرگ ترین ضربه ای که ورزش مدارس می خورد از این ناحیه است چرا که استفاده از معلم های مازاد و غیرمتخصص در امر ورزش باعث آسیب دیدن ساختار اسکلتی دانش آموزان شده است و آمارها نشان می دهد ?? درصد دانش آموزان دارای مشکلات ساختاری و ناهنجاری های قامتی اند که حداقل نیمی از این موارد به دلیل بد ورزش کردن است.وی افزود: معلم ورزش متخصص برای شروع رشته های ورزشی ابتدا به سراغ نرمش می رود تا بدن دانش آموزان آمادگی لازم را به دست آورد اما معلم غیرمتخصص با هدف گذراندن صرف ساعت ورزش، توپ را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد و خود در گوشه ای نظاره گر است، بدون این که با اصول اولیه ورزش آشنا باشد و این انتقادی است که بارها از سوی کمیسیون آموزش به آموزش و پرورش وارد شده است. مصداق انتقاد این نماینده را می توان در گفته های مسئول تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش دید.سرپرست اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به کمبود مربیان متخصص ورزش در مقطع ابتدایی به ایسنا گفت: آموزگاران ابتدایی با قرار گرفتن تحت آموزش های لازم،مربی ورزش می شوند.رضا رفیعانی افزود: با توجه به راهکارهای معین شده در دستورالعمل ساماندهی نیروی انسانی، مقرر شده است که با همکاری معاونت آموزش و نوآوری وزارت خانه و اداره کل تربیت بدنی، آموزگاران پایه های اول تا پنجم ابتدایی برای رفع بخش هایی از کمبود موجود در زمینه مربیان ورزش مدارس در سال تحصیلی جدید آموزش ببینند.وی یادآور شد: معین شده است که در یک فرآیند ? ساله یعنی از ابتدای سال تحصیلی ?? تا پایان سال تحصیلی ????، همه آموزگارانی که متولی آموزش دانش آموزان پایه های اول تا پنجم ابتدایی اند ، در مورد تربیت بدنی مدارس آموزش ببینند. وی همچنین برای کاهش مشکل کمبود فضاهای ورزشی در مدارس از ابلاغ دستورالعمل احداث سالن ورزش در مدارس جدیدالاحداث از سوی سازمان نوسازی مدارس کشور خبر داد و به تنظیم تفاهم نامه با سازمان تربیت بدنی در مورد استفاده دانش آموزان از سالن های ورزشی از ساعت ? صبح تا ?? با هدف جبران کمبود فضای ورزشی در مدارس اشاره و اظهار کرد: مقدمات اجرای این کار در طول سال تحصیلی جاری، پیش از آغاز سال تحصیلی فراهم شد.دکتر اختیاری عضو کمیسیون آموزش نیز با اشاره به این که بی توجهی به درس تربیت بدنی و زنگ ورزش باعث شده با دانش آموزان خموده، افسرده و دارای اسکلت بدنی ناموزون در سال های اخیر مواجه باشیم گفت: نگرانی کمیسیون از این است که در چند سال آینده بخشی از اعتبارات و بودجه بهداشت و درمان برای درمان بیماری های ناشی از بی تحرکی و ناهنجاری های اسکلتی دانش آموزان هزینه شود همچنان که در حال حاضر بیش از ?? درصد دانش آموزان از چاقی رنج می برند.وی در پاسخ به این که آموزش و پرورش چه اقدامی برای قهرمان پروری و استعدادیابی دانش آموزان انجام داده است، گفت: آموزش و پرورش درسال های اخیر به ورزش مدارس بی توجه بوده و حتی به فکر تامین امکانات اولیه ورزش دانش آموزی نبوده است در این شرایط نمی توان انتظار داشت مدارس برای شناسایی استعدادهای ورزشی دانش آموزان اقدامی انجام دهند.کمانه مشاور رئیس سازمان تربیت بدنی و مدیر کل سابق دفتر تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش درباره مصوبه دولت برای استعدادیابی ورزشی دانش آموزان به خراسان گفت: این مصوبه در سال ?? به تصویب رسید و در سال ?? برای اجرا به آموزش و پرورش ابلاغ شد . وی افزود: این مصوبه به دلیل مشکلات آموزش و پرورش در زمینه ورزش دانش آموزی، از قبیل کمبود معلم متخصص ورزش و کمبود فضاهای ورزشی اجرا نشده است.به گفته کمانه اجرای این مصوبه می توانست به شناخت استعداد ورزشی دانش آموزان، گسترش ورزش های قهرمانی و توسعه فدراسیون های ورزشی بینجامد که متاسفانه با اجرا نشدن این قانون، به هدف شناسایی استعدادهای ورزشی و تربیت آن ها دست نیافته ایم.وی درباره جزئیات این قانون گفت: در این قانون ?? فعالیت در آموزش و پرورش برای ورزش دانش آموزان مشخص شده است که یکی از مهم ترین آن ها استعدادیابی ورزشی دانش آموزان به عنوان مبداء ورودی به رشته های ورزشی است.به گفته مشاور رئیس سازمان تربیت بدنی در این بحث دانش آموزان دارای استعداد باید توسط معلم ورزش متخصص از لحاظ پیکرسنجی، قابلیت های جسمانی و تست های روا ن شناسی در رشته های مختلف شناسایی و به فدراسیون های ورزشی معرفی می شدند.وی افزود: در هر بحث شاخص های مختلفی در مورد دانش آموزان باید مورد ارزیابی قرار گیرد که نیاز به معلم متخصص و آشنا به علم تربیت بدنی دارد و هر فردی نمی تواند دانش آموزان را از این لحاظ مورد ارزیابی قرار دهد. بنابراین کمبود معلم ورزش و کمبود فضا و امکانات ورزشی، اجرای این قانون را تاکنون به تعویق انداخته است. کمانه همچنین با اشاره به این که شناسایی استعدادهای ورزشی در میان دانش آموزان با انجام مسابقات ورزشی نیز قابل انجام است گفت: به دلیل ساختار نامناسب تربیت بدنی، این کار نیز بسیار کم رنگ در سطح مدارس انجام می شود. وی همچنین گفت: ورزش مدارس در حال حاضر چهره ای مخدوش و نامناسب دارد که باید به صورت جدی به آن پرداخته شود که گام اول در این راه بهره گیری از معلمان متخصص ورزش در مدارس است./ر.خراسان
لینک ثابتنظرات شما ()